شهر رمضان الماضي لم يكن ممتعاً كما تخيلته لكنه بالأحداث الجميلة التي تخللته أصبح ذكرى لطيفة جداً , ضمن هذه الأحداث رسالة وصلتني على بريدي الالكتروني من سارة في المنطقة الشرقية تطلب مني شراء بعض التصاميم الموجودة في علبة ألوان , بصراحة تفاجأت من ذلك لأن غالب الطلبات التي تصلني هي تصميم شعار أو غلاف كتاب وما إلى ذلك , باستطاعة أي مستخدم تعجبه التصاميم طباعتها دون علمي مع الأسف لكن طلب مثل هذا يشعرك بأن الدنيا بخير ! , طلبت سارة 6 تصاميم و أهديتها تصميم إضافي , تم الارسال عبر فيدكس وكانت تجربة مميزة جداً بالنسبة لي

- هل لديكم تجارب مشابهة ؟

كتبت في موضوع سابق عن ورشة عمل للأطفال بعنوان لنرسم زخرفة إسلامية , استمرت لمدة أربع أيام أثناء الشهر الماضي في مكتبة الملك عبدالعزيز العامة , من التجربة سأتحدث عن طريقة تقبل الأطفال لفكرة الزخارف الاسلامية و أشكالها , الأطفال على استعداد تام لتفسير أي شكل زخرفي وتحليله إلى دائرة و مثلث و تتبع التقسيمات التي قد تكون داخله و تحويله أخيراً إلى شكل متكامل  لكن ما اكتشفته بأنها لم تجذبهم مسبقاً ولذلك لم يملكوا أي معلومات عن أماكن وجودها أو أغلب الألوان المستخدمة بها , ربما لم يصادفهم أحد يشير إلى الزخرفة في عمارة المساجد أو اللوحات و يتحدث عنها بشكل مفصل , في الورشة حاولت قدر المستطاع الاشارة إلى الزخرفة الإسلامية وجماليتها و أظن بأن الأطفال لا يستطيعون تقبل استخدام أدوات الهندسة فقط فهم يحبون الرسم الحر و الخطوات الغير مقيدة عموماً , تعلم الأطفال رسم زخرفة نباتية و الشكل الثماني يتوسطه بعض الخطوط التي حاولنا أن نضيفها لتعبر عن ذائقتهم و قد تكون محاولة للابتكار أيضاً لأنهم شعروا بالملل حينها  ,و تعلموا رسم النجمة الثمانية الأضلاع ,و وتكرار الوحدة الزخرفية أيضاً

هذه صور من الكراس الخاص بي وقد تلاحظون بأن الزخارف بسيطة جداً في تكوينها وذلك مراعاة لعمر الأطفال و صعوبة استخدامهم للفرجار في الرسم :

وهذه أعمال الأطفال في اليوم الأخير من الورشة :

في النهاية أردت كتابة أني أتمنى أن تزيد معرفة الأطفال بالفنون الإسلامية أكثر حتى يكون لديهم معلومات تجعلهم يستطيعون الحديث بثقة عنها و تقبل خطوات رسم وتلوين الزخارف بشيء من الحماس و برغبة في اتقان القياسات الصحيحة ,  أرجو من الآباء و الأمهات تعريف أطفالهم بذلك حينما يرون أي زخرفة في المسجد أو على السجاد أو حتى في برامج التلفزيون المتعددة .